Alfabeto móvil
El alfabeto móvil es un juego de letras sueltas recortadas con el que un niño compone palabras antes de saber escribirlas a mano. Es una de las herramientas centrales del método Montessori y resuelve un problema real: a los cuatro años un niño ya puede analizar los sonidos de una palabra, pero su mano todavía no puede trazarla.
Las 27 letras para imprimir
- a
- b
- c
- d
- e
- f
- g
- h
- i
- j
- k
- l
- m
- n
- ñ
- o
- p
- q
- r
- s
- t
- u
- v
- w
- x
- y
- z
El alfabeto móvil se hace en minúscula, no en mayúscula: el niño va a leer libros escritos en minúscula, y componer con mayúsculas obligaría después a reaprender.
Cuántas letras hacen falta de cada una
Un juego útil no lleva una letra de cada. Hay que poder componer palabras con letras repetidas, y las frecuencias del español no son uniformes:
| Letras | Copias recomendadas |
|---|---|
| a, e, o | 8 de cada |
| i, s, n, r, l | 6 de cada |
| u, d, t, c, m, p | 4 de cada |
| b, g, v, y, q, h, f, z, j, ñ | 2 de cada |
| k, w, x | 1 de cada |
En total, unas 120 piezas. Con menos, el niño se queda atascado en cuanto quiere escribir escalera o mariposa.
El código de color Montessori
En el material original las vocales son azules y las consonantes rojas. No es decorativo: al componer una palabra, el niño ve de un vistazo el esqueleto vocálico, que es lo que estructura la sílaba en español. Algunas versiones invierten los colores y otras usan verde para los dígrafos ch, ll, rr, qu y gu, que conviene tener también como piezas enteras y no como dos letras sueltas.
Cómo se usa
- El niño elige un objeto o una imagen cuyo nombre quiera escribir.
- Pronuncia la palabra despacio, alargando cada sonido: mmmm-a-nnnn-o.
- Busca la letra de cada sonido y la coloca en la mesa, de izquierda a derecha.
- El adulto no corrige la ortografía. Si escribe ombre por hombre, está bien: ha analizado los sonidos correctamente, que es lo que se está trabajando.
- Después se lee lo compuesto en voz alta, cerrando el círculo entre sonido y letra.
La secuencia habitual es: palabras de tres letras con sílabas directas (sol, pan, mesa), después palabras más largas, después frases cortas. La ortografía correcta llega mucho después y no es el objetivo de esta fase.
Cómo prepararlo
- Imprime en cartulina de 180 gramos o pega el folio sobre cartón: las piezas se manipulan mucho.
- Recorta en rectángulos del mismo tamaño, no siguiendo el contorno de la letra: así todas las piezas se apilan y se guardan igual.
- Plastifica si va a usarlo más de un niño o durante más de un curso.
- Guarda en una caja con compartimentos, una letra por casilla y en orden alfabético. Buscar la letra en la caja es parte del ejercicio.
- Añade piezas para los dígrafos ch, ll, rr, qu, gu.
Ver también alfabeto Montessori, fichas del alfabeto y alfabeto para niños.
- ¿A qué edad se usa el alfabeto móvil?
- Entre los cuatro y los seis años, cuando el niño ya distingue los sonidos de las palabras pero aún no domina el trazo.
- ¿Por qué en minúscula y no en mayúscula?
- Porque los libros están en minúscula y componer en mayúscula obligaría a reaprender después.
- ¿Hay que corregir las faltas?
- No en esta fase. Lo que se trabaja es el análisis de los sonidos; la ortografía viene después.